一、知識解析

　　性格是心理學中個性心理章節(jié)中的內(nèi)容，是教師資格考試、教師招聘考試中的高頻考點，主要以客觀題的形式考查，包括多選以及單選，多選一般會涉及性格的四個結(jié)構(gòu)，單選題的考查較靈活一般會以理解型的知識點呈現(xiàn)。因此需要學生能夠靈活的把握以及區(qū)分性格的四個結(jié)構(gòu)的基本特征來備考考試。

　　性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習慣化了的行為方式相結(jié)合而形成的人格特征。(性格是個性的核心，具有獨特性，在個性心理特征中具有核心意義)他是一個人心理面貌本質(zhì)屬性的獨特組合，是人與人相互區(qū)別的主要方面。具有四種結(jié)構(gòu)特征：

　　1.性格的態(tài)度特征

　　指個體對自己、他人、集體、社會以及對工作、勞動、學習的態(tài)度特征。如謙虛或自負、利他或利己、粗心或細心、創(chuàng)造或墨守成規(guī)等。性格的態(tài)度特征在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義。

　　例如：熱愛祖國、樂于助人、認真負責

　　2.性格的意志特征

　　指個體自覺確定目標，調(diào)節(jié)支配行為，從而達到目標的性格特征。包括行為方式和水平調(diào)節(jié)，如頑強拼博、當機立斷。

　　例如：任性、怯懦、優(yōu)柔寡斷、草率決定、頑固執(zhí)拗、見異思遷。

　　3.性格的情緒特征

　　指個體穩(wěn)定而獨特的情緒活動方式。如情緒活動的強度、穩(wěn)定性、持久性和主動心境等方面的特征。

　　例如：死氣沉沉、多愁善感

　　4.性格的理智特征

　　是指指個體在感知、記憶、想像、思維等認知過程中表現(xiàn)出來的認知特點和風格。如主動感知還是被動感知，習慣于看到細節(jié)還是輪廓。

　　例如：獨立思考、人云亦云

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